У којим ваннаставним активностима сте учествовали?

Студенти или недавно дипломирани студенти који се пријављују за почетне позиције или стажирања често се питају о њиховим ваншколским активностима. Често им се постављају питања о томе зашто им се свиђају те активности или шта су од њих научили.

Послодавци постављају ова питања јер желе да знају нешто о вашој личности да бисте видели да ли ћете се уклопити у културу компаније, ако сте добро заокружена особа са интересима изван посла, и које вештине и способности имате и које се односе на посао.

Док су ваннаставне активности замишљене да буду забавне, оне су и начин на који се послодавци цијене. Дајући искрене одговоре који се лабаво повезују са захтевима посла, можете показати послодавцима ко сте и зашто сте добри.

Шта су ваншколске установе?

Изваннаставне активности су све активности или интереси које имате изван потребних часова. Традиционални примери ваннаставних програма су клубови или спортови као што су студентска влада, дебата, хокеј и још много тога.

Друштва су такође ваннаставне. Ту спадају братства и сестринства, као и национална друштва части и друге организације за чланство. Још један пример ваннаставног рада је волонтерски рад. На пример, можда радите у остави за храну или помажете да поставите штанд за карте на годишњем прикупљању средстава.

Међутим, постоје и неформалне ваншколске установе. Можда волите гитару и играјте се с пријатељима једном или два пута мјесечно. Можда тренирате за маратон, или волите вртларство. Ови мање службени интереси могу се рачунати као ваннаставни, поготово ако нисте у ниједном клубу или друштву.

Како одговорити на питања

Када одете на интервју, будите спремни да разговарате о својим ваннаставним активностима и како су вам помогли да растете као особа и како су вам помогли да развијете вриједне професионалне вјештине. Следите ове савете:

• Буди искрен буди искрена: Прво и најважније, немојте лагати или преувеличавати своју улогу. Ако кажете да сте били капетан бејзбол тима у школи када нисте били, послодавци имају начина да сазнају истину. Када то учине, немојте очекивати понуду за посао. Послодавци се такођер могу сјетити ваших изваншколских установа и питати вас о њима у будућности. Ако послодавци касније открију да сте лагали током процеса запошљавања, то им даје легитиман разлог да прекину ваш радни однос или укину понуду за посао.
• Објасните своју улогу: Немојте давати кратке одговоре као што су: "Ја свирам флауту." Уместо тога, објасните своју улогу у клубу или друштву или објасните како практикујете своју вјештину или хоби. На пример, можете рећи. „Уживам у свирању флауте и ја сам друга столица у симфонијском оркестру мог колеџа. Вежбамо једном недељно и имамо два концерта сваког семестра. “Ова информација помаже послодавцима да схвате да ли ваша активност укључује вођство или тимски рад и колико времена посветите томе.

• Објасните шта сте научили или како сте развили: Након што објасните своју улогу у ваннаставним школама, дајте кратку изјаву о неким вјештинама или способностима које сте развили кроз активности. На пример, објасните да сте уредник копија за ваше школске новине вас научио како да обратите пажњу на детаље и како да приметите и решавате и најмање грешке и недоследности.
• Повежите га са послом: Када размишљате о вјештинама које сте научили или побољшали кроз своје ваннаставне активности, усредоточите се на оне које се односе на посао који тражите. Прије интервјуа, осврните се на попис послова и провјерите потребне вјештине и способности и размислите о томе да ли су вам ваннаставне активности помогле да развијете било коју од њих. Веза не мора да буде савршена, али ако има уопштену везу са потребном вештином или искуством, вреди се позабавити. На пример, ако се пријављујете за посао који укључује тимски рад, можда ћете поменути да играте фудбал или неки други тимски спорт. Ако се пријављујете за наставнички посао, можете напоменути да волонтирате у локалном туторском центру за основну школу.

Сампле Ансверс

Важно је да своје одговоре прилагодите својим специфичним искуствима, али када се припремате за интервју, понекад је корисно имати примјер како се може ријешити питања о изваншколским програмима. Користите ове одговоре на узорку као полазне тачке за начин на који можете структурирати своје одговоре на питања о томе како вас ваншколске активности чине бољим кандидатом за посао:

• "На колеџу сам био асистент на два семестра и имао сам водећу позицију у студентској влади. Као РА, био сам одговоран за бригу и заједничко управљање зградом више од студената. као вођа једног одељења и радећи као тим за ефикасно управљање проблемима становања, развио сам многе те исте вештине у студентској влади, наш управни одбор је водио догађаје за наш виши разред од 300 студената. планирање за наше школске плесове и сезонске догађаје, који су имали око 85 процената присуства.

• "Био сам члан клуба за драму моје школе за све четири године на колеџу. Открио сам да сам, док сам побољшавао своје глумачке способности, стекао и боље комуникацијске вјештине, што је било од велике помоћи у мом тренутном послу на предњем столу. и самоувјерено свим људима, како телефоном тако и особно. Такођер сам похађао низ курсева импровизације, који су не само побољшали моју комуникацију, већ су ме учили да будем прилагодљивији и бржи на ногама.
• "Свирала сам клавир већ 12 година. Изабрала сам школу са предивним музичким програмом, и наставила сам да добијам инструкције један-на-један од неких веома цењених пијаниста. Такође сам волонтирала у предшколској установи нашег колеџа и развијала се успешну музичку радионицу за 15 ученика предшколског узраста. Као наставник основне школе, надам се да ћу уградити музику у своју учионицу колико год је то могуће. "

• "Већ скоро целу школску каријеру сам био укључен у школску атлетику. Био сам члан фудбалског тима моје гимназије, чак и као бруцош. Био сам довољно срећан да добијем стипендију за свој универзитет због мојих фудбалских способности. члан многих тимова док сам одрастао, научио сам да сам добар члан тима и да радим као тим на терену и ван њега, на пример, моји фудбалски тимови су увек развијали и водили бројне донаторе средстава током године, захтевајући од нас Знам колико је труда потребно и колико је задовољавајуће постићи циљ групе.