Професор каријера наставника и Јоб Оутлоок

Школски наставници пружају основну инструкцију да вртићи средњошколцима морају бити успјешни у животу. Без обзира да ли подучава петогодишњака да дода једноцифрене бројеве или да одржи предавање о потражњи и потражњи за часове економије са 18-годишњацима, наставници играју кључну улогу у трансформацији деце у продуктивне одрасле.

Ако желите да утичете на животе дјеце и уживате у томе да имате љето, школа за каријеру може бити за вас.

Процес селекције

Процес одабира наставника варира у зависности од школског округа. Процес запошљавања може укључивати телефонске разговоре, интервјуе један-на-један са директором или помоћником директора, панел-интервјуе и демонстрације наставе. Крајњи ауторитет за запошљавање наставника је обично директор школе у ​​којој борави отворена позиција.

Кандидати који примају понуде за посао прихватају потписивањем уговора о раду. Трајање уговора може бити само једна академска година или више година.

образовање

Све државе САД захтијевају од наставника јавних школа да имају диплому и лиценцу за наставу. Наставници у приватним школама не морају испуњавати ове захтјеве.

Многи наставници имају степен образовања; међутим, специфична област студија није потребна. Одлично функционише за оне који нису знали да желе да буду наставници док завршавају додипломски студиј.

Да би се осигурало да наставници знају предмет који намјеравају да предају, тестови за лиценцирање мјере своје знање о предмету и вјештине управљања разредом. За људе без образовања, алтернативни програми цертификације припремају потенцијалне наставнике за тестове лиценцирања.

Искуство

Они који долазе на наставу са степеном образовања комплетну наставу студента као дио њиховог студијског програма. Ученик-наставник сија наставника и обавља различите наставне задатке под водством тог наставника. Они који немају степен образовања мало је вероватно да ће имати искуство у настави.

Теацхинг Деутиес

У најосновнијем смислу, наставници олакшавају учење. Звучи једноставно, али није. Наставници морају припремити наставне планове са специфичним циљевима учења и нацртом како ће ти циљеви бити постигнути. Они морају ублажити проблеме у дисциплини док извршавају план. Чак и ако вешто извршавају врхунски план, нема гаранције да ће ученици успети да остваре циљеве учења плана.

Када наставници имају планиране или непланиране изласке из школе, они напуштају план да замијене наставнике. Мада су многе замене способне за оно што раде, оне често не постижу циљеве учења јер замене могу бити непознате са предметом и често имају више дисциплинских проблема од наставника.

Дисциплински проблеми су главни извор фрустрације за наставнике. Ако родитељи не дисциплинују своју децу код куће, наставници су у тешкој ситуацији. Наставник може учинити само толико да ублажи проблеме у дисциплини ако родитељи не желе да сарађују са наставником како би утицали на промену понашања ученика.

Осим за ликовно и физичко васпитање, наставници основних школа опћенито подучавају један сет ученика цјелокупном наставном плану и програму за цијелу годину. Како ученици старе, њихове лекције дубље продиру у академске области и на тај начин захтијевају од наставника да се фокусирају на један или неколико предмета. У средњој школи ученици имају различитог наставника за сваки предмет.

Плата

Према ПаиСцале-у, средња плата за наставнике у школама је била око 43.000 до 50.000 долара у 2017. години. Најниже 10 одсто наставника зарадило је плате у ниским $ 30, а првих 10 процената зарадило је у горњих 70 $.

Наставници могу повећати своје плаће преузимањем додатних дужности као што су предавање летње школе, тренирање, спонзорисање ваннаставних активности и аутобуси за школу вожње. Неки школски окрузи плаћају наставницима више ако имају напредне академске степене.

Већина школских округа награђује повећање плата на основу стажа. Школски окрузи усвајају платне скале и често пишу те скале у уговоре о раду наставника.