Ствари које треба размотрити пре него што пређемо на двојни мајор

Дупли мајор је управо оно што звучи: два колеџа су завршена у тандему. Типично, када ученик пролази двоструко веће, они су одговорни за довршавање више часова. Ако је потребно више посла, зашто би ученик желио да удвостручи главни предмет? Ученици могу да удвоструче већину јер су веома страствени за две области студија, а пошто желе да раде и једно и друго, спремни су да преузму додатно оптерећење. Неки су можда више волели да не удвоструче већину, али одсуство мањег степена у жељеној области намеће проблем.

Разматрања за одлучивање о двоструком мајору

Када доносите одлуку о двоструком дуру, постоје три главне тачке које треба размотрити. Први је да, у зависности од универзитета и одељења, сваки мајор захтева минималан број бодова да би завршио диплому. На пример, ако универзитет захтева 120 кредита за дипломирање са одређеним факултетским степеном, можда ћете морати да откријете да ли постоји кредитни лимит за ваш двоструки главни програм. Многи универзитети могу помоћи у испуњавању ваших основних кредитних захтјева, тако да можете успјешно завршити оба смјера.

Друго разматрање је вријеме које би могло потрајати да дипломира. Иако је могуће завршити двопредметни студиј у само четири године, потребно је значајно планирање и одређена количина добре среће за планирање потребних часова. Родитељи и ученици треба да се припреме за вјероватноћу да ће завршетак двопредметног студија захтијевати заједнички петогодишњи план.

И на крају, студенти који своје кредите посвећују двема специјалитетима, а истовремено испуњавају и опште образовне захтеве, могу имати јаче распореде од већине својих вршњака. Будући да је мање вероватно да ће ученици који имају двогодишње образовање провести толико времена у истраживању изваншколских активности на кампусу, мање је могућности за истраживање других подручја или за хобије и интересе. За многе студенте, страст њиховог двоструког круга превазилази губитак слободног времена. Неки ученици могу бити разочарани недостатком слободног времена за ваннаставне програме, што га чини важним фактором.