Како развити ледоломац на раду

Уморни сте од трошења времена у потрази за ледоломцем кроз књиге и на интернету, а онда, трошите још више времена да редизајнирате ледоломац за ваше потребе? Тешко је наћи савршен ледоломац, који појачава тему вашег тренинга, да се користи са вашом групом, у вашем окружењу.

Можете лако развити ледоломац који ће загријати разговор у вашој учионици, оснажити тему тренинга и осигурати да учесници уживају у тренингу. Или, алтернативно, можете развити брзи ледоломац, који је само за забаву и загревање ваше групе. Можете користити ледоломац, као што је ледоломац пет или нешто, или мој омиљени ледоломац, ако су то ваши циљеви. Такође, можете одлучити о типу ледоломца који ће имати жељени утицај на вашој обуци.

Међутим, што више времена уложите у учешће ледоломца током сесије, то је важнији тренинг појачавајући ледоломац. Користите ове савете да бисте развили сопствени ледоломац.

Савети о томе како да направите ледоломац

• Одлучите колико времена, у односу на дужину тренинга, морате инвестирати у ледоломац. Имајте на уму да са одраслим ученицима, фацилитатор треба да говори и представља 60-70% времена. Дакле, ваше време за учешће у обуци, укључујући и ледоломац, је 30-40% времена за тренинг.
• Одредите карактеристике, интересе и преференције учесника за које желите да развијете ледоломац. Различите групе имају различите преференције.
• Одредите циљ вашег ледоломца. Да ли је сврха ледоломца да загреје групу и пружи прилику учесницима да се упознају? Да ли је циљ премостити групу у тему тренинга? Да ли је циљ ледоломца омогућити учесницима да демонстрирају оно што знају или су искусили на одређену тему? Или, је ли циљ омогућити учесницима да учествују у активностима које ће показати увид о заједничком функционисању учесника? Ледоломац може комбиновати било који од ових циљева. Само ускладите циљеве са потребама и преференцијама ваших учесника.

Покрет у ледоломцу

Одлучите да ли ће ваша група ценити загревање тако што ће разговарати међусобно или ако је група оријентисана на акцију, у ком случају ће ценити кретање. У вишедневној сесији можда ћете желети да урадите оба. Један од начина да се покрене рани покрет је да се додели седење тако што се од учесника тражи да пронађу партнере на столу који су из предмета извукли исти предмет.

За ову вежбу користио сам чоколадице, бројеве на дну плоча или столица и воће. (Сви који имају јабуку седе заједно, као пример.) Искористите своју машту и своје знање о својој групи.

Још један једноставан ледоломац је умрежавање брзина. Наведите учеснике у пару и реците им да имају два минута да кажу свом партнеру нешто важно о себи. На крају два минута, један од партнера прелази на следећег партнера. Ако пажљиво одржавате време, ова активност може омогућити свим учесницима да разговарају једни са другима. (Алтернативно, можете им дати два или три питања на која можете одговорити, на примјер гдје су отишли ​​на њихов најновији одмор.)

Траининг Реинфорцемент и Дисцуссион Ице Бреакер

Одредите концепт у вези са темом обуке која је привлачна, вредна појачања, потенцијално проширива и вероватно ће изазвати дискусију. На пример, за ледоломац у тренингу за успех у тиму, замолио сам учеснике да опишу своје најгоре искуство тима и да наведу три разлога зашто је описани тим био лоше искуство. У другој сесији, за ледоломац, замолио сам учеснике да опишу своје најбоље искуство тима са примјерима зашто су ово искуство оцијенили најбољим.

У обуци за услуге купцима, питање ледоломца би могло да буде: опишите своје најгоре искуство корисничког сервиса и опишите обуку коју бисте понудили пружаоцу услуга ако сте имали прилику. На сесији развоја менаџмента, замолите учеснике да међусобно поделе карактеристике најбољих менаџера које су познавали. На семинару о вођењу учесници могу да опишу зашто су пратили свог најутицајнијег лидера.

Када се учесници међусобно познају и раде заједно, дискусијска питања на тему тренинга добро функционишу. Али, чак и ако сте користили брзи покретни ледоломац, можда ћете желети да га пратите са ледоломом за дискусијско питање који их увлачи у тему семинара.

Акциони оријентисани ледоломац

У зависности од расположивог времена, неке групе уживају у конкуренцији. Други уживају у изградњи или стварању нечега. Радећи са полицијском групом, наредио сам им да направе једноставне папирне авионе да би видели ко може летети својим авионом најдаље од стартне линије у три покушаја. Са инжењерском групом, припремио сам вреће забавних материјала и изазвао их да граде свемирске бродове.

Ове активности прате извјештаји малих група који идентификују оно што су учесници сазнали о себи и другима кроз учешће у активности. Полиција је говорила о конкуренцији и варању. Инжењери су говорили о томе колико је тим радио заједно како би планирали и извршили пројекат. И сви су фотографисали забаву.

Спремни сте да почнете да развијате сопствени ледоломац? Ове идеје треба да вам помогну да изађете из стартне капије. Никада се нећеш осврнути, гарантујем. Видећете колико је ефикасан прилагођен дизајниран ледоломац прилагођен групи са вашим учесницима.